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生二孩后别冷落“老大”

来源:北京大学精神卫生研究所儿童精神科博士 林红/ 保健时报 2014年9月18日

随着“单独二孩”政策的实施,许多独生子女家庭的格局将有所改变。对于已经习惯了“独占”父母之爱的独生子女而言,面对弟弟、妹妹的“夺爱”,心里难免不快,甚至生出怨恨。那么,作为父母,该如何安抚“头胎”孩子,让他们愉快接受自己成为哥哥、姐姐的事实呢?

案例1:

在“单独二孩”政策实施后,小月的父母立马着手再要个宝宝,并且很快就怀上了。7 岁的小月还是偶然中得知这个“令人生气”的消息的。爸爸、妈妈似乎对那个还没有出生的小宝宝格外喜欢。看着妈妈的肚子一天天大起来,小月开始变得有些乖戾。妈妈给肚子里宝宝织的毛衣,才织了一半,就被小月给偷偷拆了。妈妈知道是她,问她为什么要拆?小月也不抵赖,还理直气壮地说:就是要拆,我不高兴!

案例2:

尽管琳琳才两岁,但自从弟弟出生后,她就被妈妈送到了幼儿园的托管班。每次上幼儿园时,琳琳都哭闹着,不肯去;回到家,也经常发脾气。但是,妈妈没有太多工夫理会她,因为要照顾刚出生的小弟弟。尽管爸爸、妈妈还是像以前一样给琳琳买好吃的、好玩的,但看到这些,琳琳不像以前那样高兴了,有时还把玩具扔到一边。

孩子为何会变乖戾

在“二孩”出生前,“头胎”孩子享受着父母全部的爱和关注。父母准备再要孩子,或者有了第二个孩子之后,往往会在一定时间内把主要精力放在“二孩”身上,“头胎”孩子就可能感到自己被冷落,从而产生被边缘化的不安全感,甚至会怀疑父母是否还爱自己。孩子会思量着父母的一举一动,在日常生活的蛛丝马迹中,努力寻找着爱或者不爱的证据。还会把这种失衡怪罪于弟弟或者妹妹,从而讨厌弟弟或妹妹,甚至怨恨。

父母如何化解难题

面对另一个孩子的“夺爱”,“头胎”孩子表现出不高兴,甚至想办法对抗,其实很正常。对于父母而言,不必太过于紧张和焦虑,但也要学会一些应对之道,来化解“头胎”孩子的不良情绪反应。

首先,父母要学会识别孩子以“躯体”或“行为”所表达的情绪。孩子有失落、妒忌等情绪反应原本是正常的,而当孩子无法表达、甚至压制他们这些原本正常的情绪时,就会产生一些伪装的症状和不端行为。有些孩子用咳嗽、皮疹、哮喘等躯体表现来表达妒忌的情绪;也有的孩子用尿床或者打碗碟、摔玩具、咬指甲、揪头发等破坏性的行为来表达愤怒的情绪。小月用反复拆妈妈织的毛衣并与妈妈对抗来发泄,琳琳用哭闹、发脾气、咬弟弟,来表达妒忌或愤怒的情绪。和这些方式相比,用言语表达出妒忌和愤怒情绪对孩子会相对更好。

其次,父母要关注并接纳“头胎”孩子对弟弟、妹妹所产生的妒忌情绪。尽管同胞间往往产生亲近的情感,也较容易形成联盟共同对外(包括父母),可是,他们彼此也很容易妒忌、计较,出现手足相争。这是很自然的现象,父母不必大惊小怪。父母要避免将子女互相比较,尝试理解和接纳子女的感受,让每个子女都能感受到父母对他们无条件的爱和接纳。

在这个过程中,父母应注意给“头胎”孩子足够的关爱,多与孩子交流,帮助孩子释放情绪。但是,对于“头胎”孩子所表达的妒忌或愤怒的情绪,父母不能置之不理,或听之任之,而要进行适当的疏导和引导,帮“头胎”孩子做好迎接弟弟、妹妹的心理准备。在“二胎”来临前,要给“头胎”孩子做好情感、思想与物质上的铺垫,使他感受到即便有了弟弟或妹妹,不仅父母仍然爱他,而且还多了一个爱他的人,使其对弟弟或妹妹的出生产生期待。

此外,父母要善于利用养育两个孩子的资源。许多独生子女存在蛮横任性、以自我为中心、孤僻冷漠等问题。“二孩”的出生,有利于孩子健全人格的培养。双子女家庭为“头胎”提供了关怀和照顾弟弟、妹妹的机会,使其更具责任感;“二孩”也可以从哥哥、姐姐身上学会尊重、服从和关怀。孩子们之间的交流、互动,不仅可以培养孩子间深厚的感情,而且对其成长具有比成人教育更大的价值。何况,孩子间有了玩伴,就不会长时间缠着家长。这样,父母也可以从亲力亲为的教育中解放自己。

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